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LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

NO MÁS CONSUMIDORES PASIVOS DE TECNOLOGÍA

Las TICS en la educación

Las TICS en la educación

El papel fundamental de las TICS en la educación no tiene discusión, sin embargo, el uso adecuado y productivo de este recurso si genera controversia. Si nos deslumbramos por el gran avance y espectacularidad de las TICS, es probable que no veamos los grandes errores que se comenten con el uso de las nuevas tecnologías, uno de ellos es emplear métodos tradicionales y obsoletos de enseñanza con recursos tecnológicos de avanzada.

Para no caer en esta trampa, debemos prepararnos, buscar la manera de emplear los nuevos recursos con estrategias pedagógicas que faciliten y promuevan la creatividad y eleven la calidad de la educación.

Pero elevar el nivel educativo con tecnología no es fácil, vemos que los estudiantes son muy hábiles en plagiar información y  poco activos en la producción de contenidos, la hoja en blanco de un cuaderno es igual a la hoja blanca del procesador de texto donde no se produce nada que valga la pena, lo mismo sucede con una cartelera y el Power Point o un editor gráfico y la mesa de dibujo.

Igual que desde tiempos remotos, el aprendizaje de gran parte de contenidos en la escuela se basa en la lectura de textos, los estudiantes actuales leen muy poco, algunos expertos dicen que con la Internet los jóvenes leen más, lo pongo en duda, es probable que lean más pero imágenes, en fin audiovisuales y textos cortos (aunque en el proceso de inscripción a la plataforma de la UNAD, cerca del 50% de los estudiantes que se inscribieron no leyó el texto corto que anunciaba que pasadas 6 horas quedaba habilitada la contraseña).

Estas “lecturas”, los jóvenes las realizan a toda velocidad, sin detallar ni reflexionar, ¿se han dado cuenta cuando se lleva un grupo de estudiantes a un museo que en 15 minutos dicen, ¡ya lo vimos todo! y no detallaron nada ni leyeron con detenimiento las inscripciones de los objetos?.

¿Cómo generamos buenos lectores?, ¿la tecnología no es suficiente?, ¿qué estrategias debemos emplear?.

Muchas preguntas, en lo relacionado con el aprendizaje de la tecnología (que es mi campo), la alternativa es el uso de software libre, por su flexibilidad y libertad para trabajarlo, facilita que el usuario pase de simple consumidor pasivo a usuario activo, aprende la tecnología con una visión más amplia y crítica y a los docentes nos da herramientas que podemos modificar según nuestras necesidades.

¿Y ustedes qué sugieren?

RICHARD STALLMAN Y EL SOFTWARE LIBRE EN LAS ESCUELAS

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3 comentarios

  1. Este tema que toco el prof. Pablo es de gran importancia, ya que la tecnología avanza tan rápido que los jóvenes( estudiantes) lo cree saber todo y no saben nada.
    Como no ven noticias, no leen prensa y mucho menos ven tv, solo la utilizan para vídeos musicales (algunos) y vídeos juegos (otros), notamos lo desactualizados e incompetentes para entrar en el mundo de la tecnología.
    Sin embargo las tics hacen que los chicos gomosos e interesados en el tema le puedan sacar mucho provecho cuando se lo proponen.
    Martha

  2. Profe Pablo, me parece muy cierto lo que ud. comenta, ya que es una realidad que la mayoria de estudiantes no les gusta leer y para aprender es necesario leer yanalizar lo que se lee, ellos son muy inmediatistas y facilistas y no lesgusta ralizar muchos esfuerzos, bueno eso pasa especialmente con la mayoria de los estudiantes del colegio. Respecto al software libre creo que falta más difusion y capacitacion, para uno poder solucionar los problemas que se presenta en su uso.
    Iván Marín R

  3. Hola!! Me parece excelente este post, yo estudio en la UTEL, es en línea de igual forma, y considero una buena oportunidad para aquellas personas que desean continuar estudiando y por su ritmo de vida no lo logran hacer.

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